2.η προσφορά ευνοϊκών για τη μάθηση καταστάσεων
(αναγκαιότητα παιδαγωγικής και διδακτικής προσέγγισης)
- “αιρετική άποψη” (J. Bruner): όλοι οι μαθητές είναι δυνατό να μάθουν οτιδήποτε και σε οποιαδήποτε ηλικία (με κατάλληλη δομή και οργάνωση της ύλης και ανάλογη μεθόδευση της διδασκαλίας, η μάθηση μέσω ανακάλυψης - discovery learning)